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文集指導史の研究（Ⅰ）
http://hdl.handle.net/10105/6855
http://hdl.handle.net/10105/685528e51a2b-f47b-4764-bb93-60904aa2dfeb
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier30_1-11.pdf (545.4 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-24 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 文集指導史の研究（Ⅰ） | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 作文指導, 文集, 奈良教育大学教育資料館 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
増田, 信一
× 増田, 信一
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | マスダ, シンイチ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | MASUDA, Shinichi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本学に教育資料館が誕生した。私も、委員の一人として教育資料館の設立のために尽力してきた。開館までの第一期の資料集めは、教科書類の収集に重点が置かれたが一段落したので、今年度から第二期の資料集めの中心は、文集類の収集に力点が置かれることになった。文集指導は、作文学習の事後指導の一つとしての性格を持っているが、長い間、教育資料としての価値を評価されにくい傾向があって、子どもたちが卒業してしまうと、多くの貴重な文集が消失して行きやすかった。ここに、文集の果たすべき役割を再検討して、文集指導の教育的な意義を明らかにし、今後の文集指導を盛んにしようとするのがこの研究である。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 30, p. 1-11, 発行日 1994-03-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Historical Study of Teaching for School literary Anthologies | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
