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アイテム
性の指導における個の問題
http://hdl.handle.net/10105/6859
http://hdl.handle.net/10105/6859644c07ce-2fe7-4cf4-9f17-98fc677c18b8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier31_125-137.pdf (929.2 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-24 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 性の指導における個の問題 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 性教育, 個, 幅あるいは多様性, 指導の資料・データ | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
高森, 裕子
× 高森, 裕子
× 後藤, 誠也
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | タカモリ, ヒロコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ゴトウ, セイヤ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TAKAMORI, Hiroko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | GOTO, Seiya | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 「性」を学ぶ教科は理科や保健であるが、これら教科には独自なねらいがあるため、「性」に関する内容をすべて扱うには限界がある。性教育には性に関わる体や心の現象を一般的に理解させるだけでなく、個人差や多様性に対応していかねばならない。個(体)を重視することは、盛んな個性(心)尊重の教育の土台をなすものと考え、ことに性教育が個(体)の多様性を出発点とする教育と認識した上で学校における指導の現状をふまえて一～二の提案を行うことを、この論はねらいとしている。 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 31, p. 125-137, 発行日 1995-03-01 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The Individual in the Teaching of Sexuality | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||||
