WEKO3
アイテム
日本の教育をどう伝えるか ―発信型国際理解教育の実践記録―
http://hdl.handle.net/10105/6916
http://hdl.handle.net/10105/69161410c5a4-6f9e-4412-98c0-476ce76941b7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier32_25-37.pdf (609.8 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-27 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 日本の教育をどう伝えるか ―発信型国際理解教育の実践記録― | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 国際理解教育, 日本紹介, 日本の教育 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
田淵, 五十生
× 田淵, 五十生
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | タブチ, イソオ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | TABUCHI, Isoo | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 筆者は英国ヨーク大学で、「日本の教育の明るい側面、暗い側面」と題して、現職教師や大学院生を対象にした「国際教育セミナー」で講演を行った。本稿は、その内容を整理したものであるが、外国人に対する日本紹介において、どのようにすればステレオタイプ認識を防ぐことができるかについても論じている。従来の受信型でなく、日本をどう理解させるかという、発信型の国際理解教育のモデルを求めて具体的な提言を試みた。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 32, p. 25-37, 発行日 1996-03-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | How Should We Introduce the Education in Japan to Foreign People? | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
