WEKO3
アイテム
ヒラー，Ｇ．Ｇ．の「現実近接学校」をめぐって
http://hdl.handle.net/10105/6920
http://hdl.handle.net/10105/6920c72690f5-015e-4ba5-a91c-cbb4cb660794
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ier32_89-97.pdf (452.5 kB)
|
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-27 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ヒラー，Ｇ．Ｇ．の「現実近接学校」をめぐって | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 生活現実, 文化帝国主義, 社会的教育的ネットワーク | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
小野, 擴男
× 小野, 擴男
|
|||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | オノ, ヒロオ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Ono, Hiroo | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 学校を取りまく社会状況は近年大きく転換しているといえる。日本においても情報化、国際化、生涯学習社会といったことがスローガンとしてではなく、現実に定着しつつあり、さらなる展開を示している。学校改革は絶えずいわれながら、果して学校はそうした社会変化に柔軟に対応するものとなっているか。ドイツにおける「現実近接学校」の問題提起を検討し、現実生活に対する学校の対応、つまり社会に学校を開くということの意味と方法を考察する。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 32, p. 89-97, 発行日 1996-03-01 |
|||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | On 'Realitatsnahe Schule' of Hiller, G. G. | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
