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真実の外在化 ―「『鐘』におけるドーラの教育と自己認識―」
http://hdl.handle.net/10105/6935
http://hdl.handle.net/10105/693541dc11b1-73fa-4ffd-9926-3e8bdbdbf3ec
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier33_35-46.pdf (830.7 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-28 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 真実の外在化 ―「『鐘』におけるドーラの教育と自己認識―」 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 鐘, 教育, 自己認識 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
門田, 守
× 門田, 守
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | カドタ, マモル | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | KADOTA, Mamoru | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 『鐘』は不幸な結婚によって自閉塞状態に陥ったヒロイン、ドーラが健全な自己を取り戻すまでの精神の軌跡を扱った小説である。しかし、問題は彼女だけではない。少年愛に憑かれた男と近親相姦に悩む兄妹をめぐるプロットが、ドーラの成長と複雑に絡み合っている。彼ら登場人物たちは伝説の中世の鐘の発見とともに次第に自己認識を深め、人間的に成長していく。作品に頻出する鏡、帳、囲いといった障壁のイメージは鐘の出現によって取り払われ、人物たちはそれぞれの自己認識を得ていく。ここでは鐘を「真実」の象徴として捉え、特にドーラの人生の真相を学ぶ能力の獲得を彼女に対する芸術による教育として分析していきたい。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 33, p. 35-46, 発行日 1997-03-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | 'The Externalization of Truth: Dora's Education and Self-awareness in The Bell' | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
