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アイテム
理想的教師特性への自己一致度における大学生と教師の違い
http://hdl.handle.net/10105/6957
http://hdl.handle.net/10105/6957fe51769e-81fd-4f83-8a1b-beeb165f32c1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier33_107-111.pdf (289.0 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-28 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 理想的教師特性への自己一致度における大学生と教師の違い | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 理想的教師像, 大学生, 現職教師, 自己一致度 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
豊田, 弘司
× 豊田, 弘司
× 三木, 馨
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | トヨタ, ヒロシ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | ミキ, カオル | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TOYOTA, Hiroshi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | MIKI, Kaoru | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 99名の大学生と170名の現職小学校教師を対象に理想的教師像を構成するの特性が自分にどれだけ備わっているかを評定させた。各因子を構成する項目の評定値の比較によると、現職教師の方が大学生よりも有意に評定値の高い項目が多く、大学生に比べて現職教師の方が、理想的教師の特性に対する自己一致度の高いことが示された。そして、この傾向は、「教師としての資質」、「指導技術」に関する諸特性において強いことがうかがわれた。 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 33, p. 107-111, 発行日 1997-03-01 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | The differences between the underguraduates and the teachers in degree of self agreement to the traits of ideal teacher． | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||||
