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アイテム
小学校教師の児童に対する指導意識について
http://hdl.handle.net/10105/7054
http://hdl.handle.net/10105/7054dde15bad-fedd-4731-ae47-d298395018a4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ier36_87-91.pdf (315.4 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-06-30 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 小学校教師の児童に対する指導意識について | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 児童に対する指導意識, 自発性尊重, 外発性重視 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
藤田, 正
× 藤田, 正
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | フジタ, タダシ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | FUJITA, Tadashi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 経験年数10年以上の公立小学校教師155名を対象に、低学年児童と高学年児童に対する指導意識を①子どもの自発性尊重主義対外発性尊重主義、②自己統制尊重主義対子ども教化主義、③子どもの仲間関係自発性尊重主義対教師の配慮主義の3つの領域について評定させた。その結果、どの領域においても、ほぼ低学年の児童に対しては教え込みを重視する指導意識を持ち、高学年の児童に対しては子ども自身の自発性や自己統制感を重視する指導意識を持っていることが明らかになった。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要 巻 36, p. 87-91, 発行日 2000-03-01 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13404415 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00181106 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | Teaching belief of elementary school teacher's to their pupils | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育研究所 | |||||||
