WEKO3
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サークル・タイムで築くクラスの中の共同性意識
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
SPDE4_61-66.pdf (3.2 MB)
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|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2012-12-27 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | サークル・タイムで築くクラスの中の共同性意識 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | サークル・タイム, circle time, ソーシャル・スキル, social skills, 共同性意識, a fellow feeling, ETYP:教育関連論文 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
池島, 徳大
× 池島, 徳大× 松山, 康成× 大山, 貴史 |
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著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | イケジマ, トクヒロ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | マツヤマ, ヤスナリ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | オオヤマ, タカフミ | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Ikejima, Tokuhiro | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Matsuyama, Yasunari | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | Oyama, Takafumi | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究では、森田(2007)のいう学級の共同性意識を高めるために、イギリスのナショナルカリキュラムに取り入れられている「サークル・タイム」を参考に開発的プログラムを策定し、そのプログラムの効果等について検討した。効果測定には、河村(2003)のソーシャル・スキル尺度を使用し、プログラムの導入前と導入後に実施された。その結果、導入前・導入後に配慮のスキル、関わりのスキルともに有意差が確認され、Teresa,B. & Jo,T. (2006)が示しているサークル・タイムの利点と同じ傾向が見られた。 | |||||
書誌情報 |
奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 巻 4, p. 61-66, 発行日 2012-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 18836585 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12405118 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | The case study of the circle time session makes a fellow feeling for students in the class room | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻 |