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中学生における認知的・構造的ソーシャルキャピタルと精神的適応の関係
http://hdl.handle.net/10105/10953
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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![]() |
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-12-15 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 中学生における認知的・構造的ソーシャルキャピタルと精神的適応の関係 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 社会関係資本 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | social capital | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 中学生 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | junior high school students | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ストレス反応 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | stress responses | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
市来, 百合子
× 市来, 百合子× 瓜生, 淑子× 立石, 麻衣子× 渋谷, 真樹× 大久保, 千惠× 藤田, 美佳× 板橋, 孝幸× 橋崎, 頼子× 井深, 雄二× 生田, 周二 |
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著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | イチキ, ユリコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ウリュウ, トシコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | タテイシ, マイコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | シブヤ, マキ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | オオクボ, チエ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | フジタ, ミカ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | イタバシ, タカユキ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ハシザキ, ヨリコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | イブカ, ユウジ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | イクタ, シュウジ | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | ICHIKI, Yuriko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | URYU, Toshiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TATEISHI, Maiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | SHIBUYA, Maki | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | OKUBO, Chie | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | FUJITA, Mika | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | ITABASHI, Takayuki | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | HASHIZAKI, Yoriko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | IBUKA, Yuji | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | IKUTA, Syuji | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 中学生を対象として認知的ソーシャルキャピタル(以下認知的SC)、および構造的ソーシャルキャピタル(部活動を含む学校内活動と学校外活動への参加)が、ストレス反応を抑制するかについて男女別に検討した。また近年の中学生における情報機器の普及に伴い、ICT機器使用とSCの関連を探索的に調べた。認知的SCに関して、「社会的ルールの遵守」「社会的信頼感」「互恵性」の3因子が抽出された。男子のみ学校内外の活動への参加と「互恵性」に正の相関が認められた。女子は、「互恵性」の得点が有意に高く、学校内の活動に積極的に参加していた。全てのストレス反応の抑制に、構造的SCよりも認知的SCの下位因子が有意に関連があった。またパソコンと携帯(メール)の不使用群が認知的SCにおいて有意に高い得点が認められた。認知的SC項目の「社会的望ましさ」による評定の問題、中学生の生活実態に合った構造的SC項目の設定、SCとストレス反応に関する性差、SCとインターネット使用の影響に関する問題について検討された。 | |||||
書誌情報 |
次世代教員養成センター研究紀要 巻 1, p. 183-188, 発行日 2015-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21893039 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12746196 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Relationship of Cognitive and Structural Social Capital and Stress Responses of Junior High School Students | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 奈良教育大学次世代教員養成センター |