WEKO3
アイテム
奈良教育大学における教員養成カリキュラム開発の実際 －平成22年6月から平成23年6月までのカリキュラム案の変遷を中心に－
http://hdl.handle.net/10105/9323
http://hdl.handle.net/10105/93232b109f66-d87e-47cc-aed4-efc8608b83df
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2013-H09.pdf (3.6 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2013-04-09 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 奈良教育大学における教員養成カリキュラム開発の実際 －平成22年6月から平成23年6月までのカリキュラム案の変遷を中心に－ | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 教員養成カリキュラム, teacher-training curriculum, 教職科目, teaching subjects, 教育実習プログラム, program for teacher practice, ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
赤沢, 早人
× 赤沢, 早人
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | アカザワ, ハヤト | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | AKAZAWA, Hayato | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 平成24年4月より奈良教育大学で実施されている教員養成カリキュラムの開発段階（平成22年6月－23年6月）に着目し、その提案内容を検討することを通して、新カリキュラムの成果と課題を明らかにした。学部改組委員会が平成23年4月に示したカリキュラム再編にかかる3つのミッション（①4年間を見通した「教員養成プログラム」の構築、②1年次前期からの系統的な教育実習プログラムの確立、③教科教育と教科内容に関する科目の整備拡充）は、新カリキュラムにおいておおむね実現された。一方で、とりわけ3～4年次において、教育実習等によって得た実践知を大学における理論知と往還させる（いわゆる「実践知から理論知へ」の主題）ことについて、カリキュラム上の措置が十分実現できなかったことが課題として残された。 | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 教育実践開発研究センター研究紀要 巻 22, p. 205-210, 発行日 2013-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21865841 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12571252 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | An Actual Report about the Development of Teacher-Training Curriculum in Nara University of Education: Focusing on Changes of the Curriculum Plan between June 2010 and June 2011 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育実践開発研究センター | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
