WEKO3
アイテム
高等学校における発達障害のある生徒への支援の現状と課題 ─高等学校における特別支援教育モデルの検討を中心に─
http://hdl.handle.net/10105/00013188
http://hdl.handle.net/10105/000131880815b393-81c8-4bcb-92fd-53ad4f7c5102
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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20_式部 他_奈良教育大学紀要67-1 (506.9 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2019-01-31 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 高等学校における発達障害のある生徒への支援の現状と課題 ─高等学校における特別支援教育モデルの検討を中心に─ | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Current State and Issues of Support for Students with Developmental Disabilities in High School : Focusing on Examination of Special Needs Education Models in High School | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | 特別支援教育｜高等学校｜発達障害 Special needs education｜High school｜Developmental disabilities |
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| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
式部, 陽子
× 式部, 陽子
× 鳥居, 深雪
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| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | シキブ, ヨウコ | |||||||||
| 著者(ヨミ) | ||||||||||
| 姓名 | トリイ, ミユキ | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | SHIKIBU, Yoko | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TORII, Miyuki | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | Special needs education in high school is behind those in elementary and junior high school. This paper reviews the previous studies on the current state and issues of the support for students with developmental disabilities in high school and the Support Model Projects in high schools of our country. Based on the "Special Education Needs Multi-Model (SEN-MM)" (Torii & Shikibu, 2016), we examined the special needs education models for students with developmental disabilities in high school. | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 奈良教育大学紀要. 人文・社会科学 巻 67, 号 1, p. 213-221, 発行日 2018-11-30 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 5472393 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00181081 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学 | |||||||||
