| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2019-05-28 |
| タイトル |
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タイトル |
五條市サイエンス・スクール2018連携事業 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
On Science School 2018 in Partnerships with Gojo City |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
連携, サイエンス・スクール, 理数教育
Partnerships, Science School, Science and Mathematics Education |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
松山, 豊樹
常田, 琢
藤井, 智康
釣井, 達也
伊藤, 直治
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
マツヤマ, トヨキ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ツネタ, タク |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
フジイ, トモヤス |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ツリイ, タツヤ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
イトウ, ナオハル |
| 著者別名 |
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姓名 |
MATSUYAMA, Toyoki |
| 著者別名 |
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姓名 |
TSUNETA, Taku |
| 著者別名 |
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姓名 |
FUJII, Tomoyasu |
| 著者別名 |
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姓名 |
TSURII, Tatsuya |
| 著者別名 |
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姓名 |
ITO, Naoharu |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
奈良県南部の五條市で開催された第3回目となるサイエンス・スクール2018についての報告を行う。五條市との連携協力についての経緯を述べ、五條市の教育委員会や現職教員との協働、サイエンス・スクールの事前準備、そして、当日行われた4講座について記述する。そして、参加してくれた児童・生徒への影響、五條市の現職教員への研修としての意味合い、本学の院生・学部生へのサポート活動を通しての還元についても議論する。五條市、本学の双方にとってのサイエンス・スクールの持つ意義についてまとめを行う。 |
| 書誌情報 |
ja : 次世代教員養成センター研究紀要
号 5,
p. 223-227,
発行日 2019-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
21893039 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12746196 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学次世代教員養成センター |
CERD2019-H2 (2.0 MB)
