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学級ファシリテーションの視点からの学級経営方法の開発 - 教育実習を契機とした実践の報告 -
https://doi.org/10.20636/00013340
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
![]() |
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2020-07-10 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 学級ファシリテーションの視点からの学級経営方法の開発 - 教育実習を契機とした実践の報告 - | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Development of class management method from viewpoint of facilitation skills: a research during teaching practice | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ファシリテーション | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 学級経営 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 教育実習 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | facilitation | |||||
キーワード | ||||||
主題 | class management | |||||
キーワード | ||||||
主題 | teaching practice | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.20636/00013340 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
長友, 紀子
× 長友, 紀子× 中山, 留美子× 有馬, 一彦× 大谷, 佳子× 山本, 浩大× 辰巳, 喜美× 成田, 菜津美× 奥原, 牧 |
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著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ナガトモ, ノリコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ナカヤマ, ルミコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | アリマ, カズヒコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | オオタニ, ヨシコ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ヤマモト, コウダイ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | タツミ, キミ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | ナリタ, ナツミ | |||||
著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | オクハラ, オサム | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | NAGATOMO, Noriko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | NAKAYAMA, Rumiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | ARIMA, Kazuhiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | OTANI, Yoshiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | YAMAMOTO, Kodai | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TATUMI, Kimi | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | NARITA, Natsumi | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | OKUHARA , Osamu | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 現職教員にとってもこれまでの学級経営の手法だけでは対応できない部分が現れ、学級経営の不確実さが増しているという現状がある中で、学級ファシリテーションの視点から学級経営について検討する取り組みを行い、今後の研究に向けて考察することを目的とし、実践を行なった。教育実習記録の記述と、公開研究講座への参加によって、実習生の視点の変化と思考の深まりが見られた。 | |||||
書誌情報 |
次世代教員養成センター研究紀要 巻 6, p. 187-192, 発行日 2020-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21893039 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12746196 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 奈良教育大学次世代教員養成センター |