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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-6. 次世代教員養成センター研究紀要
  3. 第8号 (2022)

国語科における ICT 機器を活用した語彙学習 - テキストマイニングを用いて -

https://doi.org/10.20636/00013541
https://doi.org/10.20636/00013541
e56a0d2b-eaa8-4bad-93e3-cad592d1bd7d
名前 / ファイル ライセンス アクション
2021研究報告-8.pdf 2021研究報告-8 (6.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-04-08
タイトル
タイトル 国語科における ICT 機器を活用した語彙学習 - テキストマイニングを用いて -
言語 ja
タイトル
タイトル Vocabulary Learning Using ICT Devices in Japanese Language Studies: Using Text Mining
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 語彙学習, テキストマイニング, ICT 機器
Vocabulary Learning, Text Mining, ICT Device
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20636/00013541
ID登録タイプ JaLC
著者 福田, 真人

× 福田, 真人

福田, 真人

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石木, 雅人

× 石木, 雅人

石木, 雅人

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若森, 達哉

× 若森, 達哉

若森, 達哉

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棚橋, 尚子

× 棚橋, 尚子

棚橋, 尚子

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著者(ヨミ)
姓名 フクダ, マサヒト
著者(ヨミ)
姓名 イシキ, マサト
著者(ヨミ)
姓名 ワカモリ, タツヤ
著者(ヨミ)
姓名 タナハシ, ヒサコ
著者別名
姓名 FUKUDA, Masahito
著者別名
姓名 ISHIKI, Masato
著者別名
姓名 WAKAMORI, Tatsuya
著者別名
姓名 TANAHASHI, Hisako
抄録
内容記述タイプ Other
内容記述 「書くこと」を苦手とする生徒の理由に語彙不足があるのではないかと考えた。日本語を操る上で基盤となる語彙を身につけるための学習は日々の学習の積み重ねである。テキストマイニングの手法を取り入れることで、作文活動などに関連して能動的に語彙学習を進めていくことができる。ICT機器を学習に取り入れることで、多くの生徒が活発に語彙学習に参加できるようになった。
書誌情報 ja : 次世代教員養成センター研究紀要
en : Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation

巻 8, p. 173-177, 発行日 2022-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 21893039
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12746196
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版者
出版者 奈良教育大学次世代教員養成センター
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Ver.1 2023-05-15 09:53:02.192909
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