WEKO3
アイテム
環境教育における体験活動の構成原理 : 食文化に関わる内容を中心に
http://hdl.handle.net/10105/268
http://hdl.handle.net/10105/2689230c3c6-0991-41ed-9a64-5386608f6bbc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004243513.pdf (949.6 kB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2010-03-05 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 環境教育における体験活動の構成原理 : 食文化に関わる内容を中心に | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 環境領域, 生活科, 総合的な学習の時間, 原体験, environmental fields, life-environmental studies, integrative studies, primitive experiences, ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
岩本, 廣美
× 岩本, 廣美
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | イワモト, ヒロミ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | IWAMOTO, Hiromi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | The purpose of this paper is to discuss the principle of how to compose active experiences concerning the gathering, cultivating, breeding and fishing of provisions for environmental education. Selecting 26 teaching cases at Japanese kindergartens and primary schools the author first checked their materials (i. e. grasses, nuts, fruit, fish, animals and others) Secondly he checked their acivity and process for provisions. The results are as fallows : (1) In Japan a lot of teachers executed by leading children's various active experiences concerning provisions in environmental fields , life-environmental studies, and integrative studies (2) How ever, the author confirmed few cases of primitive experiences. He supposes the reason why is few teachers recognize the value of primitive experiences. | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学附属自然環境教育センター紀要 巻 4, p. 1-14, 発行日 2001-03-25 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1347362X | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11996234 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | The Principle of Composing Active Experiences Concerning Provisions for Environmental Education in Japan | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学教育学部附属自然環境教育センター | |||||||
