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アイテム
集団の共同性意識の再構築とピア・サポート
http://hdl.handle.net/10105/3037
http://hdl.handle.net/10105/30373ce40f6c-1c81-489b-9104-e1ae720e912f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
SPDE2_31-42.pdf (2.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-12-09 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 集団の共同性意識の再構築とピア・サポート | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 集団の共同性意識, ピア・サポート, いじめ予防, 関係開発的視点, ETYP:教育関連論文 | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
池島, 徳大
× 池島, 徳大
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | イケジマ, トクヒロ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Ikejima, Tokuhiro | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本論文では、現代のいじめ問題解決に横たわる教育課題として明らかとなった「集団の共同性意識の再構築」 (森田2001)を図る支援活動として、我が国の学校教育への導入が高まっているビア・サポートに着目し、その導入の可能性を巡ってこれまでの知見を整理した。特に、ビア・サポートの概念規定や支援の内容、導入の方法、活動のバリエーションなどについて、いじめ予防、人間関係の開発的視点から学校教育-の導入の意義を検討した。 | |||||||
| 書誌情報 |
奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 巻 2, p. 31-42, 発行日 2010-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18836585 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12405118 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| その他のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | A Study of Peer Support Strategies for making a Fellow Feeling in the Class Room | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻 | |||||||
