| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2011-06-10 |
| タイトル |
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タイトル |
中学生における遅刻の研究 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
上田, 敏見
伊谷, 実
杉村, 健
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ウエダ, トシミ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
イタニ, ミノル |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
スギムラ, タケシ |
| 著者別名 |
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姓名 |
Ueda, Toshimi |
| 著者別名 |
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姓名 |
Itani, Minoru |
| 著者別名 |
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姓名 |
Sugimura, Takeshi |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
中学生における遅刻の実態を明らかにするために、3年生では男女別に遅刻なし群と遅刻あり群(平均回数は男子22.3回、女子13.2回)について、学業成績とEPPS性格検査の結果を比較し、1年生と2年生では学年別に遅刻なし群と遅刻あり群(平均回数は1年12.6回,2年32.2回)について,家庭の生活時間と学習適応性検査の結果を比較した｡(1)3年男子の遅刻あり群は9教科すべてにおいて,女子は美術と保体において成績が悪かった｡(2)3年男子の遅刻あり群はEPPSで自律の欲求が弱く、内罰と異性愛の欲求が強かった｡(3)1、2年生ともに、遅刻あり群は家庭学習時間は短かく(2年のみ有意)、テレビ視聴時間が長かった｡(4)1、2年生ともに、遅刻あり群は学習態度、学習技術、家庭の物的環境および身体的健康が悪かった｡さらに、1年生の遅刻あり群は学校の環境が悪く,2年生の遅刻あり群は家庭の心理的環境と友人関係が悪く、根気が乏しかった｡今後の課題として,遅刻の回数による違いか男女による違いかを明らかにすること、l年生から3年生にわたり同じ観点で比較すること、遅刻の回数だけでなく原因も考慮すること,遅刻が著しく多い者の事例研究を行うこと、遅刻をなくす指導方法を確立することなどがあげられる｡ |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
へき地教育研究室報告特集13 |
| 書誌情報 |
奈良教育大学教育研究所紀要
巻 19,
p. 97-104,
発行日 1983-03-23
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
13404415 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN00181106 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
A Study of Junior-high School Latecomers |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育研究所 |
ier19_97-104.pdf (399.5 kB)
