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アイテム
附属中学校と附属幼稚園の協働による ESD 活動の実践 － 生徒会活動と ESD の学びをつなぐ試みを通して －
https://doi.org/10.20636/00013618
https://doi.org/10.20636/00013618c402cea2-3836-41a9-91a0-78309e1756ed
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
2022研究報告-3 (3.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-04-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 附属中学校と附属幼稚園の協働による ESD 活動の実践 － 生徒会活動と ESD の学びをつなぐ試みを通して － | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ESD Activities in Collaboration with the Affiliated Junior High School and Affiliated Kindergarten: Through Attempts to Connect Student Council Activities and ESD Learning | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 持続可能な開発のための教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 接続教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Education for Sustainable Development | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | special activities | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | connection between school stages | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.20636/00013618 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
長友, 紀子
× 長友, 紀子× 鎌田, 大雅× 若森, 達也× 福田, 真人× 成田, 菜津美× 長谷川, かおり× 河合, 理沙× 上路, 繭里× 中澤, 静男 |
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| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57654 | |||||
| 姓名 | ナガトモ, ノリコ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57655 | |||||
| 姓名 | カマダ, タイガ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57656 | |||||
| 姓名 | ワカモリ, タツヤ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57657 | |||||
| 姓名 | フクダ, マサヒト | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57658 | |||||
| 姓名 | ナリタ, ナツミ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57659 | |||||
| 姓名 | ハセガワ, カオリ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57660 | |||||
| 姓名 | カワイ, リサ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57661 | |||||
| 姓名 | カミジ, マユリ | |||||
| 著者(ヨミ) | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57662 | |||||
| 姓名 | ナカザワ, シズオ | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57663 | |||||
| 姓名 | NAGATOMO, Noriko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57664 | |||||
| 姓名 | KAMADA, Taiga | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57665 | |||||
| 姓名 | WAKAMORI, Tatsuya | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57666 | |||||
| 姓名 | FUKUDA, Masahito | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57667 | |||||
| 姓名 | NARITA, Natsumi | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57668 | |||||
| 姓名 | HASEGAWA, Kaori | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57669 | |||||
| 姓名 | KAWAI, Risa | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57670 | |||||
| 姓名 | KAMIJI, Mayuri | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 57671 | |||||
| 姓名 | NAKAZAWA, Shizuo | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本実践は、学校教育の場において、特別活動の中に ESD に関する学びの場を創生すること、附属中学校と附 属幼稚園の協同的な活動をデザインすることを通して、異校種間の接続教育の可能性について考察することを目的とするものである。実践を通して、ESD の視点を特別活動に取り入れることによって生徒の主体性・協同性が引き出される可能性があることがわかった。異校種間の接続教育については、教員間の課題意識の共有が進んだことが成果としてあげられると共に、園児・生徒の交流については持続的な交流の仕組みを構築することが必要であることがわかった。 | |||||
| 書誌情報 |
ESD・SDGsセンター研究紀要 en : Bulletin of Center for ESD and SDGs 巻 1, p. 79-83, 発行日 2023-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 27585948 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 奈良教育大学ESD・SDGsセンター | |||||
