| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2016-12-21 |
| タイトル |
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タイトル |
世界農業遺産のESD教材開発の視点－世界農業遺産「能登」と「阿蘇」を事例に－ |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
世界農業遺産（ＧＩＡＨＳ）, Globally Important Agricultural Heritage Systems, ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）, Education for Sustainable Development, 教材開発, Development of Teaching Materials, ETYP:教育関連論文 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
祐岡, 武志
中澤, 静男
大西, 浩明
山方, 貴順
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ユウオカ, タケシ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ナカザワ, シズオ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
オオニシ, ヒロアキ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ヤマガタ, タカノブ |
| 著者別名 |
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姓名 |
YUOKA, Takeshi |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
NAKAZAWA, Shizuo |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
ONISHI, Hiroaki |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
YAMAGATA, Takanobu |
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言語 |
en |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本研究は、新たな教材として世界農業遺産に着目し、主に日本の認定地域を調査・分析することで、その教育的意義をＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）の視点から明らかにしたうえで、その教育内容開発を行うことを目的とする。本稿では、まず世界農業遺産の概要とその認定の基準について述べ、次に日本の世界農業遺産に認定されている8つの地域のうち、「能登の里山里海」と「阿蘇の草原の維持と持続的農業」について、現地調査を基にした事例研究を行う。そして、両者から抽出した教材開発の視点に基づき、世界農業遺産のＥＳＤ教材としての意義について明らかにする。 |
| 書誌情報 |
ja : 次世代教員養成センター研究紀要
巻 2,
p. 117-126,
発行日 2016-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
21893039 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12746196 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
Development of ESD Teaching Materials of Globally Important Agricultural Heritage Systems (GIAHS) |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学次世代教員養成センター |
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言語 |
ja |
CERD2016-R13.pdf (1.8 MB)
