| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2013-04-09 |
| タイトル |
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タイトル |
ESDの観点からの中学校数学の再構築についての研究 |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
統計教育, Stastical Education, 持続可能な開発のための教育, ESD, ETYP:教育関連論文 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
竹村, 景生
西仲, 則博
吉岡, 睦美
重松, 敬一
谷口, 義昭
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| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
タケムラ, カゲキ |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ニシナカ, ノリヒロ |
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言語 |
ja-Kana |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
ヨシオカ, ムツミ |
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言語 |
ja-Kana |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
シゲマツ, ケイイチ |
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言語 |
ja-Kana |
| 著者(ヨミ) |
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姓名 |
タニグチ, ヨシアキ |
| 著者別名 |
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姓名 |
TAKEMURA, Kageki |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
NISHINAKA, Norihiro |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
YOSHIOKA, Mutsumi |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
SHIGEMATSU, Keiichi |
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言語 |
en |
| 著者別名 |
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姓名 |
TANIGUCHI, Yoshiaki |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
持続可能な開発をすることは、地球温暖化が進む中、世界的に喫緊の課題である。このような未来へ向けた取り組みに必要な力や考え方を人々が学び育むことが、ESDである。その持続可能な社会を築くための教育・学習活動では、多面的なものの見方やコミュニケーション能力などの「育みたい力」、参加型学習や合意形成などの「学習手法」、そして共生や人間の尊厳といった「価値観」などを大事にしていくことが指摘されている。このような今日的な課題に対して、ESDと数学科の相補的な観点で研究を行った。今回は、数学科で行うESDの取り組みの基礎的な研究について論じ、新しい授業の枠組みと、そのフィールドとしての消費行動に着目した実践について提案する。 |
| 書誌情報 |
ja : 教育実践開発研究センター研究紀要
巻 22,
p. 187-192,
発行日 2013-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
PISSN |
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収録物識別子 |
21865841 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12571252 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
| その他のタイトル |
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その他のタイトル |
The Basic Study of Mathematical Education on ESD in Junior High School |
| 出版者 |
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出版者 |
奈良教育大学教育実践開発研究センター |
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言語 |
ja |
CERD2013-H06.pdf (412.3 kB)
