WEKO3
アイテム
生徒指導科目における進路指導・キャリア教育の学び ―初等教育での「進路指導・キャリア教育」を学生はどう理解したか―
http://hdl.handle.net/10105/00012998
http://hdl.handle.net/10105/000129986d211cbb-28f4-4e74-96a0-36165ebe78e6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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CERD2018-H11 (2.0 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2018-06-12 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 生徒指導科目における進路指導・キャリア教育の学び ―初等教育での「進路指導・キャリア教育」を学生はどう理解したか― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | How students learn about career education in elementary school through lessons about "guidance & counseling"? | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 進路指導・キャリア教育, 生徒指導, 初等教育 career education, guidance & counseling, elementary education |
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| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
中山, 留美子
× 中山, 留美子
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | ナカヤマ, ルミコ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | NAKAYAMA, Rumiko | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 「進路指導・キャリア教育」と「生徒指導」は、その目的や指導の考え方において重なりのある教育活動である。本稿では、両概念について整理したうえで、両概念をともに扱う授業において、学生がどのような学びを経験するのかを検討した。生徒指導についての学びを踏まえて進路指導・キャリア教育についての学びを展開する実践について、学生の分析内容や感想を分類した。その結果、学生たちは学びを通して、生徒指導において見落とされがちな「問題のない子」にも発達支援的な関わりをもつことや、段階的・継続的な支援を行うことの重要性に気がつくことが示唆された。 | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 次世代教員養成センター研究紀要 巻 4, p. 205-209, 発行日 2018-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 21893039 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12746196 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学次世代教員養成センター | |||||||
