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  1. 100. 学内刊行物 (紀要、研究報告)
  2. 103-6. 次世代教員養成センター研究紀要
  3. 第6号 (2020)

学習者の実態に沿った「特別の教科道徳」の教材開発・実践(2) - 対話を行う場の設定 -

https://doi.org/10.20636/00013345
https://doi.org/10.20636/00013345
cdb4f922-1f99-4114-a5b2-2ed25c62471e
名前 / ファイル ライセンス アクション
CERD2020-H10.pdf CERD2020-H10 (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-07-16
タイトル
タイトル 学習者の実態に沿った「特別の教科道徳」の教材開発・実践(2) - 対話を行う場の設定 -
タイトル
言語 en
タイトル Development and practice of teaching materials of special subject morality in line with learners' realities(2): Setting atmosphere for dialogue
言語
言語 jpn
キーワード
主題 対話
キーワード
主題 P4C
キーワード
主題 共通理解
キーワード
主題 傾聴
キーワード
主題 dialogue
キーワード
主題 philosophy for children
キーワード
主題 common understanding
キーワード
主題 listening closely
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20636/00013345
ID登録タイプ JaLC
著者 若森, 達哉

× 若森, 達哉

WEKO 56035

若森, 達哉

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橋崎, 頼子

× 橋崎, 頼子

WEKO 56036

橋崎, 頼子

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森本, 弘一

× 森本, 弘一

WEKO 56037

森本, 弘一

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竹村, 景生

× 竹村, 景生

WEKO 56038

竹村, 景生

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中村, 基一

× 中村, 基一

WEKO 56039

中村, 基一

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尾本, 潤治

× 尾本, 潤治

WEKO 56040

尾本, 潤治

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中嶋, たや

× 中嶋, たや

WEKO 56041

中嶋, たや

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著者(ヨミ)
姓名 ワカモリ, タツヤ
著者(ヨミ)
姓名 ハシザキ, ヨリコ
著者(ヨミ)
姓名 モリモト, コウイチ
著者(ヨミ)
姓名 タケムラ, カゲキ
著者(ヨミ)
姓名 ナカムラ, モトカズ
著者(ヨミ)
姓名 オモト, ジュンジ
著者(ヨミ)
姓名 ナカジマ, タヤ
著者別名
姓名 WAKAMORI, Tatsuya
著者別名
姓名 HASHIZAKI, Yoriko
著者別名
姓名 MORIMOTO, Kouichi
著者別名
姓名 TAKEMURA, Kageki
著者別名
姓名 NAKAMURA, Motokazu
著者別名
姓名 OMOTO, Jyunji
著者別名
姓名 NAKAJIMA, Taya
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学習者の実態に合わせた道徳授業を行っていく上で対話をいかに行っていくかが重要になる。道徳的な様々な問いに対し、互いを認め合い、違った価値観の上で了解し合える答え導き出すために、どのような話し合いの姿勢が求められるのかということを傾聴という言葉を手がかりに考察していきたい。
書誌情報 次世代教員養成センター研究紀要

巻 6, p. 217-221, 発行日 2020-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 21893039
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12746196
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版者
出版者 奈良教育大学次世代教員養成センター
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Ver.1 2023-05-15 09:56:28.056022
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