WEKO3
アイテム
ADHD傾向のある児童への教育的支援－応用行動分析の視点から－
http://hdl.handle.net/10105/00012861
http://hdl.handle.net/10105/000128616cc18304-b953-48b1-b3ec-650e133e0d04
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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SPDE9_41-50 (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-06-12 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | ADHD傾向のある児童への教育的支援－応用行動分析の視点から－ | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Study on an Educational Support for Children with ADHD- From a perspective of applied behavior analysis - | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 応用行動分析, ADHD（注意欠如/多動性障害）, 機能的アセスメント, 虫退治技法, ヴァルネラビリティ | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
稲垣, 希望
× 稲垣, 希望
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| 著者(ヨミ) | ||||||||
| 姓名 | イナガキ, ノゾミ | |||||||
| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Inagaki, Nozomi | |||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | "本研究では、ヴァルネラビリティの高まりや、二次的障害の発生が危惧されているADHD傾向のある児童（A児）への教育的支援として、Demchak, M.A. and Bossert, K.W. （1996）の「機能的アセスメント」を参考に応用行動分析の視点から個別的な介入を行い、東（1997）の理論をもとに開発した「虫退治技法を取り入れた授業」を学級集団へ導入し、その効果を検討した。その結果、A児の問題行動の機能や獲得すべき代替行動が明らかとなり、A児自身が、虫というかたちで問題を外在化するスキルを身に付け、学級の児童らはA児を受け入れ、問題行動に対する認知が変容したことが明らかになった。さらに、A児は、虫退治技法の考え方を学習し、代替行動の一部を獲得することができた。よって、虫退治技法の考え方が、代替行動の獲得に影響を及ぼすことが示唆された。" |
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| 書誌情報 |
奈良教育大学教職大学院研究紀要「学校教育実践研究」 巻 9, p. 41-50, 発行日 2017-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18836585 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12405118 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 奈良教育大学大学院教育学研究科専門職課程教職開発専攻 | |||||||
