WEKO3
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「教科の指導法」におけるICT活用指導力育成に関する基礎研究
http://hdl.handle.net/10105/00012971
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-06-08 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 「教科の指導法」におけるICT活用指導力育成に関する基礎研究 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | A Preliminary Research on Program for cultivating the Knowledge and Skills of ICT Use for Teacher in Lecture on Instructional method of Subject −A Study on Relationship between Technological Pedagogical Knowledge and Technological Content Knowledge− | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ICT活用指導力 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 技術に関する内容知識 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 教職大学院 | |||||
キーワード | ||||||
主題 | ICT Competence regarding to Teaching and Learning for Teacher | |||||
キーワード | ||||||
主題 | Technological Content Knowledge | |||||
キーワード | ||||||
主題 | School of Professional Development in Education | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者 |
小柳, 和喜雄
× 小柳, 和喜雄 |
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著者(ヨミ) | ||||||
姓名 | オヤナギ, ワキオ | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | OYANAGI, Wakio | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究は、教員のためのICT活用指導力育成プログラムの開発に関する一連の研究である。昨年度の取組で課題となった1)授業におけるICT活用への院生の不安はプログラム受講後も継続する、2) 技術的内容知識 (TCK)への意識を高め、それ自体を磨くことは容易でない、の2つに関してプログラム修正を行い、その取り組みの評価を行った。結果として、1)1人1台の活用場面に関わって、授業者と子どもの役割を現体験できる場面(技術的知識:TKと技術的教育学的知識:TPKと関連づける課題設定)を工夫することが、院生の不安の軽減につながったこと。2)デジタル教科書の分析と活用場面設計の設定、および自作テスト作成は、内容に適した技術の選択の感覚を院生に促したこと。2つが明らかになった。これらの知見は「教科の指導法」と「教育方法及び技術」の関係を考えていく上でも有効な視点となることが見えてきた。 | |||||
書誌情報 |
次世代教員養成センター研究紀要 号 4, p. 1-10, 発行日 2018-03-31 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 21893039 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12746196 | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 奈良教育大学次世代教員養成センター |